蒙台梭利教育指导师

发布时间:2019-11-24 18:21:04

蒙台梭利对教育的看法是基于观察、实验、生物、医学的结果。她相信生命的发展有其一定的法则,有其自然的程序,而教育的方法是希望生命的发展方式要依循其自然法则。教育是要帮助生命在自然的法则和程序下发展、成长,而不要偏离其轨道。

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玛利亚·蒙台梭利博士是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家、意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士,也是二十世纪享誉全球的幼儿教育家,她所创立的、独特的幼儿教育法,风靡了整个西方世界,深刻地影响着世界各国,特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。蒙特梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育,她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究;她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练,从尊重自由到建立意志,从平民教育到贵族教育,为西方工业化社会的持续发展,提供了几代优秀的人才基础。《西方教育史》称她是二十世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。

蒙台梭利认为干涉儿童自由行动的教育家太多了,一切都是强制性的,惩罚成了教育的同义词。她强调教育者必须信任儿童内在的、潜在的力量,为儿童提供一个适当的环境,让儿童自由活动。她特制了很多教具,如小型的家具、玻璃、陶瓷等小物件,供儿童进行感官练习。儿童的感官练习对儿童对事物的认识极为重要。


课程内容

课程一:蒙台梭利教育哲学理论,学时四天24课时

内容纲要:

1.认识蒙台梭利的生平 2. 蒙特梭利教育学说渊源 3.蒙台梭利生命哲学(精神胚胎、肉体化、赫尔美、吸收性心智、牧内美、敏感期、偏差与正常、工作、工作周期) 4. 蒙台梭利教具特色 5. 蒙氏教室中主要的构成因素(自由的观念、结构与秩序、真实与自然、美与气氛、蒙特梭利教具、社会性的发展)6.蒙台梭利教师的角色定位 7. 蒙台梭利与传统教育法之比较。

课程二:蒙台梭利日常生活教育,学时三天18课时

内容纲要:

1. 日常生活教育理论 2. 动作控制和协调 3. 生活礼仪 4.基本手眼协调能力 5. 照顾自己与别人 6. 照顾环境

课程三:蒙台梭利感官教育,学时三天18课时

内容纲要:

1.感官教育理论 2. 视觉教育—用眼睛辨别物体的大小、颜色和形状 3. 触觉教育—用皮肤辨别物体的温度重量和实体认识感觉 4. 听觉教育—用耳朵辨别声音的种类、强弱和高低 5. 嗅觉教育—用鼻子辨别个种气味 6. 味觉教育—用舌头辨别各种味道。

课程四:蒙台梭利数学教育,学时四天24课时

内容纲要:

1. 数学教育理论 2. 数学前活动 3. 认识1-10  4. 认识十进制 5. 认识连续数 6. 四则运算 7. 介绍分数

课程五:蒙台梭利语文教育,学时三天18课时

内容纲要:

1.语言的功能 2. 语言发展概览 3. 成人的角色 4. 口说语言 5.视觉的辨别 6. 概念的发展 7. 书写 8. 阅读

课程六:蒙台梭利文化教育,学时四天24课时

内容纲要:

1.文化教育理论 2.植物 3.动物 4.天文 5.地质 6. 地理7.历史

课程七:蒙台梭利环境设计,学时一天6课时

内容纲要:

1. 环境的重要性 2. 教室中主要的构成因素3. 预备环境的重要概念 4. 环境设计的主要技巧 5. 环境设计评估 6. 区域的划分实例

课程八:儿童行为观察与纪录,学时两天12课时

内容纲要:

1.观察的意义 2. 观察的重要性 3. 观察的准备 4. 观察过程的三个方向 5. 正式观察法与非正式观察法的特性及差异 6. 不同正式观察法的三项差异性 7. 行为观察纪录法 8. 心理观察指南(工作、行为、服从)

课程九:亲职教育(家庭与社会),学时三天18课时

内容纲要:

1.人格的意义与特质 2. 佛洛伊德人格发展论(本我、自我、超我) 3. 人格发展阶段(口腔期、肛门期、性蕾期、潜伏期、性器期)4. 艾瑞克森社会心理理论(婴儿期、幼儿前期、幼儿后期、儿童期、青春期、青年期、成年期、老年期)5. 社会行为发展顺序 6. 游戏的分期 7. 幼儿期社会互动发展重点 8. 六个情绪发展里程碑 9. 如何处理幼儿情绪问题 10. 处理情绪的过程 11.案例探讨分析 12. 同理心 13. 生活能力 14. 表达与应对 15. 挫折容忍力 16. 亲密关系 17. 永续学习能力 18. 理财教育

课程十:婴幼儿神经心理学与感觉统合,学时三天18课时

课程十一:产科学与营养学,学时一天6课时

课程十二:心理感官动作发展,学时四天24课时

课程十三:0-36个月环境设计,学时三天18课时

课程十四:日常生活教育(出生开始到三岁),学时五天30课时

课程十五:语言教育,学时两天12课时

课程十六:>0-36个月教具制作与操作,学时四天24课时


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1、获得国际注册认证的IIPE国际亲子教育学会蒙台梭利教师证书;
2、能够帮助大家了解蒙台梭利教育理念,了解儿童成长敏感期的一些行为表现及科学引导方式;如何进行家园沟通;理解蒙台梭利教育的特点、蒙氏教育与传统教育的区别;帮助大家如何在教学活动中观察孩子;如何开展线下主题活动,掌握教具的操作方法及设计,从而提升老师的专业水平、职业素养和授课能力!成为能独立授课的蒙台梭利教师;
3、所有合格学员可加入IIPE中国区人才库,获得工作事业推荐机会;成绩优秀者可申请成为IIPE会员。

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1、培训结束之后的一个月内,学员可根据结业时导师所提供的问题大纲,完成一篇关于蒙台梭利的教学实践心得报告,以便导师根据您在具体实践中对蒙台梭利教育理念和教学模式的理解情况,颁发证书或提出进一步提高再颁发证书的反馈意见。

2、所有学员,后期可享受同课程免费复训的机会;

3、在课程学习后均可加入JOYSLED学习交流社群,终身学习

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1、早教、幼教老师;
2、幼教类、学前教育类在校学生及毕业生;
3、有意从事专业早期教育、亲子教育的人士;
4、月嫂、育婴师等;
5、学前及学龄儿童的家长。

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需具备一定的文化知识水平,建议具备大专以上学历。

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课程48天,合计288学时;

合报套餐有优惠,详情请关注公众号【IIPE国际亲子教育】。

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联系热线:400-801-3551

专注于儿童早期教育和家长教育

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